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学会做笔记,提升你90%的学习竞争力

文章来源:网络

发布时间:2019-12-19 17:39

阅读:2036

你现在还做笔记吗?或者说你会做笔记吗?

我们都知道好记性不如烂笔头,所以无论准备什么考试,我们都会做笔记,更别说身为财会人的各位。

不知道大家是怎么做笔记的,反正小编过去每备考一个科目,笔记本都写得满满当当,听一节网课下来,笔记本少说也得记上好几页。大多数情况下,看着厚厚的笔记本,会让我内心感到自豪和满足,似乎这些笔记意味着我没有荒废时间。

但事实上效果真如我们自己所想像的吗?不知道大家有没有考后认真看过自己的笔记本,不出意外,我们都是在抄书而不是做笔记...

不甘心于做学渣的小博,去找了几分学霸的笔记本来做对比,发现它们都有以下几个特点:

同样是听一节课,看一本书,做笔记的思维和方式不同,最终的效果就是学霸和学渣的差别。

学会记笔记有多重要?

心理学上有巴莱多定律,又叫二八法则,它揭示了一个普遍规律:在任何一组事物中,最重要的只占据20%,其余的80%则是次要的多数,例如社会上20%的人掌握着80%的社会财富。

在非虚构书籍中,重要的内容往往也只有20%,抓住问题的核心部分,就能四两拨千斤,事半功倍。

好的笔记,就是那20%的精华。

而对于像小博这种不会做笔记的人而言,读书十几年,没有好的笔记,只有厚的笔记本...

如果你在备考职称考试或者注会考试时,也面临【做笔记如抄书】的同样尴尬,就来看看下面学霸考霸们惯用的几种简单有效的读书笔记法:

01

思维导图笔记法

为什么推荐思维导图笔记法?

因为导图笔记法与其它笔记法不同,它并非线性结构,而是以图形的方式发散开来,或以某个想法或概念为起点,不断的发散出去。

最终能够将大量的信息通过关键词和层次浓缩为一张图,最后我们通过一张图,就能对逻辑结构和所有内容了然于心。 


尤其是对我们财会人来说,无论是看辅导资料还是听网课,做笔记要做的就是【信息整合】【笔记记录】这两项。

而在制作思维导图的过程中,一方面必须要对关键词进行提取,在总结的过程中,就需要不断向自己提问,这样无疑是化被动为主动思考;另一方面还要进行信息整合联想,在新旧知识之间建立联系。

这种思考、分析、理解的过程,可以有效促进大脑主动学习。

来源于网络版权归原作者所有

一直都被安利思维导图笔记法,但具体怎么操作呢?使用步骤如下:

以某一个问题、概念作为导图起点,然后逐步生成主要支点;

每一个由原始问题发散的观点,都可作为下一个观点的起始点;

删繁就简,整理内容;

优点:

这个笔记方式可以使各部分内容更加形象,逻辑关系更清楚,通过观点的层层裂变,击破思维的天窗,让概念记忆转化为行为记忆。但后期需要不断进行删减和整理。

缺点:

如果内容较多,有不注意结构的话,笔记会显得杂乱无序,重读笔记时需要再次梳理思路,较为浪费时间;另一个是纸质版思维导图,有不可更改的弊端,所以如果喜欢用思维导图的小伙伴,建议使用相关软件来操作。

02

图表分析笔记法(重点归类)

图标分析笔记法,政治、历史类辅导参考书答案常见的一种形式;能够突出重点,将复杂的知识点分门别类,而且清晰简洁易背诵。

它的操作也很简单:

将笔记页面分成多个纵列,横向和竖向写上总体内容;

找出重要知识点的异同,对号入座;


优点:

这个笔记方法需要经过自己的统计和归类,能够加深对知识的理解,防止重要知识点衰减。

以读历史类书籍为例,可以把重大历史事件分别列出来,然后分别填入“时间,地点,事件,历史意义”,最后进行对比。这样会简洁清晰很多。

缺点:

不能清楚体现各个重点内容之间的逻辑关系,作用范围比较局部,无法概括全部重点内容。

03

康奈尔笔记法

是上个世纪60年代康奈尔大学一位教授总结的方法,又称5R笔记法。这个方法操作起来比较简单,就是比较废纸...

第一步:把笔记本分成三部分

1、线索

2、笔记

3、总结

记录时,只把笔记写在2号区域;但这时候做的笔记不能是像以前抄书般的一顿骚操作。

在2号区域做笔记时有几点需要注意:要使用符号;要善于缩写;要言简意赅;要列点;每点之间空行。(科目和日期写在右上角)

第2步:课后总结

课后总结笔记要点写在左侧,复习时,遮住笔记,只看要点提示,然后自行复述所学内容;最后用自己的话总结要点写在页面下方。

第3步:多次记忆

每周至少花10分钟重读某科笔记;再次按要点复述记忆。

聪明出于勤奋,天才在于积累。人的精力有限,在这个知识大爆炸的时代,在这个竞争压力加速的时代,只有掌握正确的方法,才能让你领先同龄人。

而学会做笔记,能让你的备考之路事半功倍,让你在千千万万的财会大军中一骑绝尘。

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William Niu

William Niu

讲师认证:雅思高级讲师

雅思8分,高级词汇工程师,云南大学美国史专业,全能讲师 教龄8年,全国教师状元堂成员,钟爱英文,醉心学术,以源解词,以词升读,以读养写。提分高分案例1000人次+,大量学生实现写作5.5提升至6.5+,20至28+,GRE verbal 一个月内提升至155+,顺利入读哥伦比亚大学,宾夕法尼亚大学等世界名校。

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