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管理会计案例大赛是自我提升之旅
文章来源：CMA官方订阅号
发布时间：2021-09-29 11:25
阅读：860次
获奖时的欣喜在逐渐褪去，但回想起过去九个月的备赛历程，我的内心感动且充盈。我坚信比赛的意义并不在名次本身，而是过程中的自我提升与收获。【点击免费下载>>>更多CMA学习相关资料】
报名参加案例大赛是缘于管理会计课程老师的一次鼓励，出于对管理会计的兴趣、对合办方复旦大学管理学院的憧憬，以及我在大学本科阶段所积累的四次商业案例分析大赛的经验，我决定自己担任队长组队参加这次管理会计案例大赛。选择队友时，我针对比赛所需的能力，联系到三名和我一样学习过管理会计知识的国际会计专业的同学，以及一名对管理咨询较为熟悉的国际工商管理专业的同学。自案例发布后，我便对整体任务进行拆分并分别设定每项子任务的截止时间，确保任务有序进行。此后，我根据计划按时组织多次小组头脑风暴，确定报告核心思想与内容、定框架，并一步步完善细节。每次讨论前，我都会将讨论内容分条列出，便于其他队友准备；讨论过程中，我会按设定好的框架有序推进，让讨论有序高效地进行；讨论结束时，我会总结当天讨论成果形成会议纪要，并安排接下来一段时间内每位队友的任务以及相应的截止时间。
我们思路的形成分为四个阶段。首先分组，一位队友专门分析市场、行业环境，另外两位队友从财务会计角度分析案例公司的财务状况，最后两位队友从成本会计角度分析案例公司的成本管理状况。基于宏观的行业环境、软性的公司核心资源和能力、硬性的公司财务状况等资料，我们进一步整理并总结案例公司目前的内外部环境，从而对公司现状形成更加完整、综合的认识。在此基础上，我们分别详细地讨论了案例公司未来的战略方向、执行战略的具体措施，也针对公司待解决问题提出相对应的解决方案。最后基于我们的战略，我们仔细制定假定，进行财务预测，将财务知识和管理知识有效地结合起来，形成完整的案例报告。
初赛需要提交的是分析报告，于是我参考咨询公司报告的制作格式，尽可能地将案例内容完整地呈现在每一张幻灯片上，确保评委理解我们想传递的中心思想。复赛以录像形式展示，我们便对PPT进行修改，删减每张幻灯片上的文字内容，添加了适量的动画，力求让观众抓住重点。区域决赛时，我们根据展示现场的实际情况，再次对分析报告打磨修改，并针对评委质询环节制作了附录，作为展示的补充；赛后，我们再次根据评委点评与指导老师的意见，对PPT进行了完善。
我始终认为，功利地参加比赛会失去比赛的乐趣，也不是我参赛的初衷——在比赛过程中积累经验、提升自己。比赛过程中团队合作能力、领导力、案例分析能力以及知识运用能力等的提升，是远比获奖更加宝贵的财富。案例大赛和以往我参加的比赛最不同的一点，是其对管理会计知识运用的重视：并不是对一个个单独的知识点的强调，而是将管理会计知识恰到好处地融合进公司战略中，从而使会计信息直接为公司管理者做决策提供支撑依据。这让我对会计知识有了更深刻的理解，也对如何将会计信息运用到实践中有了进一步的认识。
最后，十分感谢IMA克服疫情带来的重重困难，为我们提供了如此宝贵的学习机会，加深了我们对管理会计的认识和理解，同时还请来多位CMA和企业高管及HR负责人分享个人与职业发展经验，这是参加比赛意想不到的收获；也十分感谢我的队员、指导老师以及这九个月一直支持鼓励着我的人。希望未来有更多优秀的同学参加比赛，也祝愿IMA校园管理会计案例大赛越办越好！
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Merian
讲师认证：IMA管理会计案例大赛历年评委
CMA会员，持有基金从业资格证书/证券从业资格证书，IMA管理会计案例大赛评委，北京大学会计硕士 加拿大维多利亚商学院MBA项目访问学者 30年国企、民企、管理咨询机构工作背景，涉猎财务管理、内部控制、税务筹划，投融资管理、上市财务梳理，以及战略管理、商业模式梳理等管理咨询工作；CMA授课方式灵活多样，逻辑清晰，生动有趣，专业与幽默相结合，逻辑清晰中带有趣味性，能将案例结合自身工作经验融入教学过程，让学员可以学以致用。
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