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公考面试无领导小组讨论怎么应付？
文章来源：中博教育
发布时间：2018-01-08 15:55
阅读：1583次
国考笔试已经结束，不过在面试之前，请不要解放自己！因为面试真的真的很残酷。你的对手已经摩拳擦掌了，你怎么能坐以待毙呢？今天小编就为大家讲一讲什么是无领导小组讨论。相信大家对这种面试的考试形式还很陌生，一起来熟悉一下吧！
一、无领导小组讨论概念及特点
无领导小组讨论，是指没有指定谁是领导的讨论，小组成员在讨论中的地位是平等的。通过设定模拟的情境，给一组测评者(一般是6-12人)一个与工作或者社会实际相关的话题，要求成员在规定的时间内，通过充分、高质量的讨论来形成小组的一致意见。在应试者开展讨论的过程中，评价者并不参与其中，只是在正式讨论之前向应试者介绍讨论的主题、所要达到的目标以及时间规定，让应试者自行安排、组织发言次序并展开讨论。
二、无领导小组讨论考情分析流程形式
(一)考情简介
面试形式以无领导为主，也有些部门采用无领导+结构化的形式。涉及部门*税务总局、气象局机关、吉林气象局、*林业局、*机关工委、中国人民对外友好协会、*知识产权局、农业部、工信部、新闻出版广电总局、国土资源部、住建部、国务院办公厅、国务院研究室、中央对外联络部、政协全国委员会机关等
面试数量每天一套题，每套2-3道题
面试时间一般为70-90分钟，也有部门为50或60分钟
面试方式场内有笔纸，一般在场内看材料，部分是场外规定时间内看材料
(二)无领导小组讨论的常规流程
考生入场→提纲准备→个人陈述→自由讨论→总结陈词→考生离场
详细解读：首先，考生由工作人员引导，排队入场按要求入座。面试考官宣读引导语，考生按照引导语的提示和要求，进行思考和准备。其次，思考时间结束后，考生进行个人陈述，阐述自己的观点，一般每人3-5分钟。再次，待所有考生个人陈述结束后，进入自由讨论环节。在此阶段，考生可自由参与讨论，发表自己的见解，提出解决问题的意见建议等。期间，面试考官只观察并依据评分标准为每位考生打分，不参与讨论或给予任何形式的诱导。*后，自由讨论结束后，产生一位小组代表，代表小组总结陈述观点。面试结束后，考官宣布考生退场，考生按要求退场。
(三)无领导小组讨论的评价指标
考官通过内容维度及过程维度来评判考生的举止仪表、综合分析能力、表达能力、倾听能力、团队合作意识、组织协调能力、自我情绪控制能力等。
三、题型介绍
知己知彼，百战不殆。无领导小组讨论的讨论题从形式上来分，可以分为以下五种：
(一) 开放式问题
开放式问题是指没有固定答案、可以有多种答案的问题，开放式问题主要考察应试者考虑问题是否*、是否有针对性、思路是否清晰、观点是否鲜明和新颖，等等。开放式问题主要分为社会现象、政策理解、对策建议、方案设计等考查形式。
(二)两难式问题
两难式问题是让考生在两种互有利弊的答案中选择其中的一种。主要考查考生分析能力、语言表达能力以及说服力等。
(三)多项选择式问题
多项选择式问题是考生在多种备选答案中选择其中有效的几种或对备选答案的重要性进行排序。主要考查考生分析问题、抓住问题本质等各方面的能力。
(四)资源争夺式问题
资源争夺式问题是预先给考生出一些具有相近程度利弊的选项，然后让考生根据选项进行分配的题目。此类问题考察应试者的语言表达能力，分析问题能力概括或总结能力，发言的积极性和反应的灵敏度等。
(五)实际操作式题目
操作是问题是给应试者一些材料工具或者道具，让他们利用所给的材料设计出一个或一些由考官指定的物体。以此来主要考察应试者的主动性、合作能力以及在实际操作任务中所充当的角色。
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一、无领导小组讨论概念及特点
无领导小组讨论，是指没有指定谁是领导的讨论，小组成员在讨论中的地位是平等的。通过设定模拟的情境，给一组测评者(一般是6-12人)一个与工作或者社会实际相关的话题，要求成员在规定的时间内，通过充分、高质量的讨论来形成小组的一致意见。在应试者开展讨论的过程中，评价者并不参与其中，只是在正式讨论之前向应试者介绍讨论的主题、所要达到的目标以及时间规定，让应试者自行安排、组织发言次序并展开讨论。
二、无领导小组讨论考情分析流程形式
(一)考情简介
面试形式以无领导为主，也有些部门采用无领导+结构化的形式。涉及部门*税务总局、气象局机关、吉林气象局、*林业局、*机关工委、中国人民对外友好协会、*知识产权局、农业部、工信部、新闻出版广电总局、国土资源部、住建部、国务院办公厅、国务院研究室、中央对外联络部、政协全国委员会机关等
面试数量每天一套题，每套2-3道题
面试时间一般为70-90分钟，也有部门为50或60分钟
面试方式场内有笔纸，一般在场内看材料，部分是场外规定时间内看材料
(二)无领导小组讨论的常规流程
考生入场→提纲准备→个人陈述→自由讨论→总结陈词→考生离场
详细解读：首先，考生由工作人员引导，排队入场按要求入座。面试考官宣读引导语，考生按照引导语的提示和要求，进行思考和准备。其次，思考时间结束后，考生进行个人陈述，阐述自己的观点，一般每人3-5分钟。再次，待所有考生个人陈述结束后，进入自由讨论环节。在此阶段，考生可自由参与讨论，发表自己的见解，提出解决问题的意见建议等。期间，面试考官只观察并依据评分标准为每位考生打分，不参与讨论或给予任何形式的诱导。*后，自由讨论结束后，产生一位小组代表，代表小组总结陈述观点。面试结束后，考官宣布考生退场，考生按要求退场。
(三)无领导小组讨论的评价指标
考官通过内容维度及过程维度来评判考生的举止仪表、综合分析能力、表达能力、倾听能力、团队合作意识、组织协调能力、自我情绪控制能力等。
三、题型介绍
知己知彼，百战不殆。无领导小组讨论的讨论题从形式上来分，可以分为以下五种：
(一) 开放式问题
开放式问题是指没有固定答案、可以有多种答案的问题，开放式问题主要考察应试者考虑问题是否*、是否有针对性、思路是否清晰、观点是否鲜明和新颖，等等。开放式问题主要分为社会现象、政策理解、对策建议、方案设计等考查形式。
(二)两难式问题
两难式问题是让考生在两种互有利弊的答案中选择其中的一种。主要考查考生分析能力、语言表达能力以及说服力等。
(三)多项选择式问题
多项选择式问题是考生在多种备选答案中选择其中有效的几种或对备选答案的重要性进行排序。主要考查考生分析问题、抓住问题本质等各方面的能力。
(四)资源争夺式问题
资源争夺式问题是预先给考生出一些具有相近程度利弊的选项，然后让考生根据选项进行分配的题目。此类问题考察应试者的语言表达能力，分析问题能力概括或总结能力，发言的积极性和反应的灵敏度等。
(五)实际操作式题目
操作是问题是给应试者一些材料工具或者道具，让他们利用所给的材料设计出一个或一些由考官指定的物体。以此来主要考察应试者的主动性、合作能力以及在实际操作任务中所充当的角色。
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