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2018年CFA®一级,不可轻视的定量分析

文章来源:中博教育

发布时间:2018-05-02 09:50

阅读:2587


  定量分析在2018年CFA®一级考试当中占有比较大的比重,主要就是计算方法的考核,主要记住公式就能够顺利完成题目。其学习内容主要分布在官方教材的*本和StudyNotesBookOne中,注意定量分析的学习一定要在CFA®考试打好基础,这样才能为二三级的考试铺好基石,来看下定量分析的一些重难点。
 
一、如何计算复杂的现金流
 

 

  复杂的现金流其实难度不高,就是把几种简单的现金流综合在一起加以计算,突破此类习题的关键点不在于做大量习题,而在于总结。以下是做题的关键点,每做一道现金流的题目,我们可以按照这个步骤去归纳知识点。
 
  1、画出时间轴,根据时间轴确定是那几个基本现金流组合(折现or中值or年金or永续),并标出所给数据。
 
  2、根据时间轴,自己归纳所属的形式(pension模式,债券模式,股票模式,大学教育理财模式)。
 
  3、使用金融计算器对时间轴标出的数据进行计算。考题中折现+年金的组合方式较多,这里要多做归纳和总结。要记住,年金的折现并非是折现到T年而是折现到T-1年。
 
  4、千万不要大量做题,搞懂课本教材中的课后习题中几个典型的例题就好,那几个例题基本上属于较难的习题了。
 
二、方差和切尔学夫不等式与预测区间的逻辑关系
 

 

  方差其实就是波动率,就是数据围绕着中值波动的幅度,所以我们就有了+或者-几倍方差的概率算法,也就是切尔雪夫不等式,也就是未来的预测数据到底有多少概率落在这个方差区里,那么我们根据这个预测方差倍数区间和概率算出criticalvalue,从而有了Y值和X值预测区间,总而言之就是方差--方差倍数--落在这个区间。
 
三、几何平均数和调和平均数
 

 

  几何平均数其实就是假设按照一个固定的平均增长利率,不停的每年增长。比如银行存款利率*年4%,第二年3%,第三年2%,第四年1%,那么这四年下来我把钱*年存进去取出来,第二年存进去取出来。。。依此类推,和我一开始直接就以一个利率存4年得增长值是一样的。这里后续的债券净预期理论中也会有涉及。而调和平均数的意义在于买股票,我买了N只股票,那么我的评价价格如果用几何平均数,可能会有outliers,就是可能有极端值,但是我们用调和平均数就能解决这样的问题,算出每股的平均价格。就是我总体付出的钱,除以如果我用全部钱买每只股票需要的平均数,调和极端值。
 
 
四、偏度和峰度
 

 

  不需要进行大量的记忆和背诵。偏度其实只要记忆住如果mean>median那就是左偏。
 
五、计算货币的时间价值
 

 

  考生遇到的难点往往是计算在n期时间后开始的(永续)年金的折现值。需要注意的是,考生若将计算器设置在END模式,计算出的现值即折现到*个支付日的前一日。
 
六、估量数据的标准误差
 

 

  考生常常疑惑何时应当用标准差s(standarddeviation)度量、何时又应该用s/√n(standarddeviationdividedbysquarerootofn)度量。考生须牢记,在计算样本均值的置信区间时,就要用s/√n来度量误差。
 
  举例来说,考虑100个标上了正态随机数的乒乓球,这串随机数的均值(mean)是0,标准差(standarddeviation)是10。根据置信区间的计算,将有95%的随机数落在(-1.95*10,1.95*10)区间内。现在考虑9个样本球,并假定这9个乒乓球的随机数均值为0,样本均值标准差为10/√9=10/3=3.33.那么这9个样本球的均值有95%的概率落在(-1.96*3.33,1.96*3.33)区间内。样本的规模越大,样本均值就越接近真实均值。现在若考虑100个样本球随机数,均值标准差为10/√100=10/10=1,则这100个随机数的均值95%的概率落在(-1.96,1.96)。3.根据中心极限定理(CentralLimitTheorem),如果乒乓球的随机数容量很大,即不符合正态分布,其样本均值将服从m为总体均值,s为总体标准差除以n平方根的正态分布。
 
  据统计,经过培训之后再去报名CFA®考试的考生占总考生人数的比重在逐年上升。而CFA®考试的评分标准是非常严格的,CFA协会®也不会因为考生人数的激增而降低这个标准,因此也意味着通过CFA®考试的难度将会逐年增加。所以选择中博教育这样一个辅导机构的CFA®课程也就变得越来越重要了。
 
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Derek

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上海交通大学MBA,美国德克萨斯州立大学圣安东尼奥分校 MBA,CFA持证人; 七年金融行业从业史,超过14年的金融教学经验,不仅教学能力深受认可,还擅长数学和编程,更是CFA老师中的围棋5段选手。 课堂教学细心严谨,不仅学术性强,专业知识功底深厚,且注重学生课堂反馈,解答耐心十足,能帮助学生迅速从零搭建知识框架。

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