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化繁为简的英语语法学习方法
文章来源：中博教育
发布时间：2020-11-10 18:00
阅读：3777次
Grammar化繁为简的英语语法学习方法
学习语法是一个很多人在英语学习中都经历过的过程。绝大多数人都会有这样一个感觉：好像这些知识点我学过很多次，但是要用到的时候总是想不起来，即便想起来也是一个模糊的概念，并不能很准确的使用。大家可以思考一下以下概念，是不是很熟悉但是又很陌生：限制性定语从句VS 非限制性定语从句，全部倒装VS部分倒装，非谓语动词VS 谓语动词 等等。
其实我也经历过这样的过程，特别是在特别喜欢看语法书的中学阶段。后来改变学习方法之后，总结了一下，个人觉得这种语法越学越难，学了也不会用的成因主要是两个方面：1.学的过程中没有化繁为简, 2.缺乏实际场景下的使用练习。
不妨先做一个小测试
That these skills are transferable across professions which makes them especially beneficial to twenty-first-century students.
划线部分which 应该怎么样最合适？
A NO CHANGE
B that
C and
D DELETE the underlined portion.
这道SAT语法题目的错误率非常高，A和B的错误选择率非常高。如果你选对了D，又能很准确的知道是为什么，那么恭喜你，你的阅读能力中涉及到 名词性从句的语法掌握的还不错。
我们就以这个人们非常熟悉的概念——名词性从句 为例，解释一下什么叫做在学习的过程中 化繁为简。
繁
名词性从句包括 主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句。主语从句是bulabula;宾语从句是bulabulabula；连词包括连词 that whether，连接代词what whatever who whoever，连接副词 when whenever等等。
(＞人＜；)对不起 我已经受不了了。可以想象一下，读一个一般长度句子所涉及的时间不会超过30s。那么让你回忆如此复杂的知识体系的时间能有多少呢？有一个比喻，你可以参考一下：我们不需要把新华字典的字词全部背会就可以很轻松的读懂汉语。
简
何为从句：一句话 作为特定的语法结构（比如定语，比如主语），通常会有特殊的标志。
何为名词性从句：一句话 当名词来用。所以名词可以做主语，就有主语从句，名词可以做什么成分，就可以有什么从句。
为何要用名词性从句：因为单词不能准确表达意思，比如一件事情让你很震惊。这一句话中一件事情做主语，一个单词很可能没法准确表示这件事情，所以需要用主语从句。
以上三点就是我认为学习名词性从句应该学的。
我认为一开始学语法的时候，就是给自己加搭起一个大纲，知道为什么要用它，以后每次合适的时候你能想起来用它，如果记不清具体的细节，可以考语法书（在我心中 语法书应该是当做字典来用，我们平时要学会语法中最主要的部分，确保我们知道如何正确使用“语法书”这本字典。）
再来看一下之前的句子：
That these skills are transferable across professions which makes them especially beneficial to twenty-first-century students.
整句的意思是:某一件事，使得它们对21世纪好少年非常有利。
因为是一件事情做主语，所以单独用单词可能解决不了问题，所以用了主语从句。也就是That these skills are transferable across professions （在哲学中学到的）那些技能在很多工作中都很实用。
那么这时候就很显然了，前面是主语从句做主语，后面直接接谓语动词就可以了 为何还要加上which这个定语从句的引导词呢？完全不需要，删掉which ，熟练使用名词性从句的成就就此达成。
到此为止，我们不妨总结一下：之所以很多时候，我们在读英语的时候没有读懂是因为一些很重要的语法知识点没有想起来。而之所以会学了很多次却没有想起来，是因为学习的过程中主次不分。
之后会分享一下语法学习中的另一个问题的一些思考：为什么我们学了很多复杂的语法，但是一说话就是 简单句，完全用不上那些辛辛苦苦学来的语法知识。
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