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【托福听力】如何应对听力中出现的主旨题
文章来源：中博教育
发布时间：2020-11-09 15:19
阅读：1550次
托福听力如何应对听力中出现的主旨题
在托福听力中很重要的一类题型就是主旨题 ，不论是在conversation里，还是lecture中，这都是我们会经常见到的题型，但很多同学在主旨题当中往往得不到分，总会觉得很难选出正确答案。有些同学会觉得，既然叫主旨题，那就必须得听完整个篇章才可以做题，真的是这样吗？我们今天就来分析一下———托福听力中的主旨题到底应该如何应对。
主旨题要想做的好，就要明白主旨题的套路以及相关的信号词，比较常见的套路有三个：
1.开门见山
2.峰回路转
3.通篇总结
接下来我们就分别来看一下这三个套路在真题中是如何体现的，以及如何锁定相关的信号词。
开门见山：
在conversation中的表现形式分别有：
a.否定：I can’t /don’t…. 例如说我不知道这个东西怎么搞，这个作业我这样做有没有问题 blah blah blah 引出正题
b.问题（I have hard time doing; my issue/ my question is…./ we are looking for….)
c. 其他（can you clarify….; that reminds me of….; the thing is….)
在lecture中的表现形式是：Today， we are going to talk about…./ I wanna talk about…..; 或者无明显信号词
峰回路转：
conversation：转折引出（but; yet; however; though)
Lecture: 多套路引出
1.先给大话题，再缩小到具体话题Today we are going to talk about… so let’s focus on….
2. 先背景介绍，再引出话题转折引出：but; yet; however; though 等
3. 通过讲之前的作业或者上节课的内容，引出主旨Now, today 或者没有这些提示词
4.通过聊天，讲个人经历，引出主旨today，we….
5.先引入展开一个话题的讲解，中间会把话题转开。这种类型，大家需要结合通篇再思考一下
6.有的lecture的开头，就决定了文章的结构，例如出现名词复数以及并列关系。
出题思路：
在了解过主旨题的出题套路后 我们来看一下主旨题的出题思路，主要有三点：
1.目的主旨：why does the student go to see the professor?/ what is the purpose of the lecture?
2.内容主旨：what is the conversation/lecture mainly about？
3.并且大家一定要注意：同样的音频内容，不同的问法，答案会不一样。
接下来，我们来看一道主旨题的例题，具体问题具体分析：
下面是一篇设计主旨题部分的文本，大家可以看一下，然后分析一下应该选哪一个选项。尤其是那些觉得自己听力成绩不好、单纯是“听”的能力不行的同学，更应该来看一下，单纯看文本，自己是否可以选出正确答案呢？（很多同学听力成绩提不上去，不单单是听力本身的问题，还有很大一部分原因是不理解逻辑，缺乏基本的句子分析能力，所以看着文本也未必选得对。）
It is interestingly how much we can learn about culture in United States by looking at how Christopher Columbus has been portrayed throughout United States history. So let’s start at the beginning. Columbus’ ships first landed in 1492. But it wasn’t until 300 years later in 1792 that his landing was first commemorated. And this was the brainchild of John Pintard. Pintard was a wealthy New Yorker, the founder of the New York Historical Society. And he decided to use his influence and wealth to find a great hero，a patron, for the young country. And he chose Columbus. And in New York in 1792, the anniversary of Columbus’s landing was commemorated for the first time. Now other cites, Philadelphia then Baltimore followed. And…
What is the lecture mainly about?
A.The growth and influence of historical institutions in early united states.
B.Facts and myth about Christopher Columbus
C.New information about events that occurred during Columbus’ exploration
D.How Columbus’ story was used to help create a national identity for the United States.
这道题的正确答案是D，但是很多同学误选B。这道题属于开门见山的类型，开始就告诉我们今天的主旨，关键词有两个，分别是Calumnus 以及United States history。B选项只有前者，没有后者 所以很明显不是这一篇的主旨。很多听完全篇错选了B的同学是因为他们觉得在lecture中的确听到了很多关于哥伦布的事情，但是音频中其实说的也很明白，在讲的哥伦布的故事中，有些是真的，有些是假的（假的当然就不是facts），为什么要有这些真的故事以及杜撰出来的故事呢？目的是借助这个人的这些故事去传达美国的这种精神。我们再来看一下D选项本身，选项中的national identity 就相当于音频中的great hero, a patron 是一个简单的同义替换。
至于这一部分的笔记，需要我们记得并不多，在记笔记的时候，大家不是听到的当下就下笔去写，要记得，笔记记的东西一定是脑子加工过的内容，也就是需要先听懂别人说什么，再用简单高效的方式去记下来，刚才那段文本其实我们只需要记下来：
cul.US Columbus por-ed us.his/;
JP hero US Clmb/;
NY 1792 anni/Clmb.land com/;
Phi + Bal fllw
选出最佳答案是我们做题时的目标！
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