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初级必会!看学霸如何学习理解资产类会计科目!

文章来源:网络

发布时间:2019-09-25 11:55

阅读:1241

现行的会计科目种类繁多,大体上可分为资产类、负债类、权益类、成本类和损益类六大种类。每类会计科目都有自己的特征。

举个栗子,资产类会计科目的总体特征是:借方表示增加,贷方表示减少,期末余额一般在借方。


那么问题来了,每个资产类的会计科目都具备这种性质?其实,每个会计科目都有不同的个性,有的甚至是 “不走寻常路”~

下面就为各位童鞋介绍一下资产类会计科目中既常见又“个性另类”的资产类会计科目。

1“坏账准备”

资产负债表日,有客观证据证明应收账款发生减值时,就应该根据会计的谨慎性原则采用备抵法计提坏账准备。

T型账:


从T型账中可直观清晰地了解到,“坏账准备”的借贷双方的具体含义。它是“叛逆”的,那是因为它是一个资产备抵类会计科目,期末的余额在贷方。此外,它还“反其道而行之” 具有“借减贷增”的性质。

通过题目来感受一下“坏账准备”的“离经叛道”~

1.ABC公司根据XYZ企业的资信情况,初次确定计提20万元坏账准备。

借:资产减值损失 20 0000

  贷:坏账准备 20 0000


2.201X年ABC公司对XYZ企业的应收账款确认实际发生坏账损失50 000元

借:坏账准备 50 000

  贷:应收账款 50 000


3.ABC公司201X年X月X日,收到之前年度已转销的坏账10 000元,并已存入银行。

借:应收账款 10 000

  贷:坏账准备 10 000

借:银行存款 10 000

  贷:应收账款 10 000


2“待处理财产损溢”

当企业进行现金清查时,所发现的现金溢余或短缺时,就要先用到“待处理财产损溢”这一会计科目。经过批准后再做出相关的会计处理。因此该会计科目一般无余额。

T型账:

通过一道简单的案例感受一下它的“另类”~

A企业在进行现金清查时,发现现金溢余50元,这是A企业的会计应该这样写分录:

借:库存现金 50

  贷:待处理财产损溢 50


经调查后,仍无法查明原因,此时应这样做分录:

借:待处理财产损溢 50

  贷:营业外收入 50


如果发现的是现金短缺50元呢?此时A企业的会计应该这样写分录:

借:待处理财产损溢 50

  贷:库存现金 50


后经过调查发现是出纳不小心弄丢了,(此时应由责任人出纳赔偿)经批准后A企业的会计作了以下分录:

借:其他应收款——XX出纳 50

  贷:待处理财产损溢 50

“待处理财产损溢”它的“与众不同”就在于它是一个“过渡”的资产类会计科目,期末是无余额的。因此它总是被“过河拆桥”!


3“材料成本差异”

如果存货计价时采用计划成本法,就会涉及到这一会计科目。

当原材料采用计划成本核算时,原材料的收发与结存在总分类和明细分类账核算方面,都会采用计划成本计价。

此时会通过“材料成本差异”这一会计科目去核算原材料实际成本和计划成本的差异。

T型账:


“材料成本差异”的借方代表着“超支差异”,(实际成本<计划成本);贷方代表着“节约差异”,(实际成本>计划成本);借方余额代表着“需要结转的超支差异”,贷方余额代表着“需要结转的节约差异”。

这里顺便说一下,“材料成本差异”会计科目有一个 “形影不离的小伙伴” ——“材料成本差异率”。


在做题时,它们俩会经常“结伴”出现的。

现在通过一道题目来体会一下“材料成本差异”。


某企业 “M材料”月初结存25000元,本月购入M材料的计划成本为170000元,本月发出原材料的计划成本为160000元,“材料成本差异”科目月初贷方余额为200元,本月购入材料的超支差为6300元,则本月发出材料应负担的材料成本差异是多少元?

首先先计算“材料成本差异率”。根据公式可得

材料成本差异率=(-200+6300)÷(25000+170000)×*=3%

本月发出材料应负担的材料成本差异=160000×3%=4800元

在材料成本差异率计算方面需要了解以下两个方面:

因为“材料成本差异科目”月初贷方余额为200元;根据T形账可知,这200元的贷方余额为节约差,因此期初材料的成本差异为-200。

“本月购入材料的超支差为6300元”,这意味着实际成本-计划成本>0,因此为+6300元

*后再根据“发出材料应负担的成本差异=发出材料的计划成本×期初材料成本差异率”,对号入座,就可以求出答案了。


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讲师认证:擅长立足课堂和课下,了解学生需求,激发学生学习热情。讲干货、讲方法、侧考点。

CICPA会员,ACCA会员 曾任职于立信会计师事务所,参与IPO、年审、财务尽调等工作,4年+财经教学经验,善于使用体系学习法,立足课堂和课下,了解学生需求,激发学生学习热情。被誉为“24小时能量王”。讲干货、讲方法、侧考点。以点带面,删繁就简内化于心,讲解逻辑严谨,归纳总结清晰。 主动了解学生需求,深受学生认可喜爱,所授课程到课率100% ,经济法 课下检测通过率98%。

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