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非211、985毕业生如何进入金融行业？
文章来源：网络
发布时间：2019-08-07 10:55
阅读：1351次
今天小编选了几个经典问题进行回答
快来看看吧～！
听说清北复交以下无金融？
金融业确实是所有行业中平均学历高的行业之一，金融业作为典型的服务业，之所以对“学历苛刻”，关键在于公司的“伺候客户”的策略。
名校的人嘛，通常也比较刻苦、学习能力强（不然咋考名校），还非常自信，身边的人才也多（过几年之后都是勾兑的资源）。
不是说非名校的人就没那么，而是我本身就招那么点人的话，招这些名校的人就够了，节省筛选成本，招到的人。
假设我是大投行的，PE的，官网介绍、Pitch Book、募资材料等把团队一摆，全是漂亮的名校，多整齐多漂亮。
在这些机构名校是装逼利器，是刚需，但其他的子行业，很就还好。然而，其实这种话是没有了解金融行业有多大，整个行业有多大，整个行业有800万从业人员。
这行当除了“装逼”是资本之外，要么就是真的有切实的为客户解决问题的能力，如果你有，那学历不会是问题。从业以后，资金和资产的对接，专业和资源会成为本质，学历会越来越淡。学历差的人，做销售、做FA，在营业部、银行客户经理作为起点，能够做出业绩，终混得远超“清北复交”的，大有人在，这也是金融业的魅力。所以，其实学历差并不可怕，相应你是需要付出更多的努力，以及可以犯错的机会更少。
理工科想转金融，有戏吗？
首先，理工科同学想转金融，如果运用得好，优势会远大于劣势。
真正到了从业阶段，基本上各种学商科的同学都在感慨，理工科的学生比自己有优势太多，招人也倾向于招有理工科背景的，说高端点叫“产业背景”。
从以往经验上看，无论是研究类、投资类、还是项目类，理工同学很多时候因为理工背景发挥了不少优势。而且说实话我国金融教育过于理论，工作后从头学商科的东西，对于理工科的同学来说，比商科同学去学理工产业的东西容易太多。
但实际情况是：很少见过真正非常自信的认为自己比商科生厉害无数倍的理工同学，绝大多数学生都需要鼓励：嗯嗯，其实你非常有优势的，你只需要怎么怎么突破…
此外，理工学子在金融、财会和法律理论上的不足，也是显而易见的，影响着其对金融界的认知。
对宏观策略、经济形势认识的不足，可能导致其看问题的角度不够，视野不够开阔，甚至唯技术论从而错失良好的投资机会。
所以，理工的学生们，不仅仅是要意识到自己在产业背景的优势，还得真的从零开始补齐金融行业基础的东西…那些商科生多少年前就认为是“常识”的东西…
近几年，金融业愈发重视对行业和技术的理解，这增强了对理工学子的需求和吸引力，理工学生的产业背景本身也对金融行业的求职有所增色。
前段时间达晨的大佬也说了以后只招“技术性人才”，这跟我们过去一级市场非常看重“财务、法律”的特点形成了一定反差。
未来，在科创板、注册制的引导下，过去偏向融资性的金融业，会越发回归挖掘投资价值，估值销售定价等点，对产业背景、及理工科的人才会越来越看重。
刚毕业，入行重要还是平台重要？
一直以来，对于要找工作的小伙伴们都纠结过：“是去大平台做一颗螺丝钉，还是去一个小一点的平台让自己发光发热？能力得到大的体现？”不可否认，平台当然非常重要。
在一个大的平台，我们所接触的社会资源、项目资质、人员素质都是相对更高的；在大一点的平台，是有规范化和系统化的培训机制，我们所经历的培训和学习的机会也会更多，为将来跳槽的，争取到更好的条件。
比如说你做投行，大券商能接触的项目往往是行业龙头、合规性问题也比较少，小券商碰到的项目往往参次不齐，也常常会遇到业务不稳定的情况。
但小平台也未必不好，因为小券商不像大券商那样人才济济、专业化分工很细；反而，在小券商会在短时间内积累大量的项目经验，这种情况下，在小券商的你很可能比大平台的人成长更快。
入行之后，跳槽就没你所想象那么困难了。招聘方一般不见得有特别细化要求，经常就是一句话总结：“投行/行研XX年以上工作经验”。这个情况在其他行业也是适用的，英文里有个概念叫“PQE”（post-qualified experience），入行和没入行，就是天与地的差异。
所以只要你在的地方，能够保证你有项目可以做，那么你具备了PQE的基本要求，你就是具备竞争力的，将来很可能可以实现大小平台的转换。
若是想进了大平台后再转岗，转岗不能没有，不过在绝大多数时候都是不成立的，只有在极少数情况下，是你确实深得领导赏识，内部帮你运作转岗。
综上，或许岗位比平台更重要～
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Michael
讲师认证：教育部 全国万名创新创业导师专家库首批专家 科技部 科技创新创业导师专家库首批专家 中国稀土学会 · 环境经济与政策专业委员会委员 管理科学与工程、工程管理 硕士研究生导师 包头人民广播电视台 特约财经评论员
教育部全国万名创新创业导师专家库首批专家； 科技部科技创新创业导师专家库首批专家； 硕士研究生导师，电视台特约财经评论员； 14年30余项企业政府项目经验，8年咨询公司项目负责人； 15年+财经管理教学经验，深刻了解大学生学习习惯，善于将教材中的理论知识方法转变为学生自身财务能力，深刻理解管理会计内涵，顺利通过考试。同时在职业规划方面帮助学生顺利成长。温和亲切，不仅是财经教师中的职场指导师，更是爱好丰富的人肉百科全书。
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