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学习CMA的这些坏习惯 千万要避开!

文章来源:网络

发布时间:2017-11-29 18:23

阅读:1999

  学习CMA的过程中总有些坏习惯,时不时的影响到自己的学习效果。中博小编为大家总结了一些学员经常会有的一些坏习惯,希望大家要避开!
 
  1、时间安排不平衡,前学后忘
 
  ·CMA知识点特点:内容多,不复杂(靠记忆);
 
  ·应对策略:安排学习计划,看CMA每日干货教材,至少每天安排0.5h复习前面看过的内容;
 
  2、看书与做题两体化
 
  ·很多CMA考生觉得考试先把书本过一遍,*后再来系统的刷题,节省时间,现在太早做题没有用。CMA老师觉得这是错误想法。
 
  ·做题的目的:不是检验你是否学懂了么,而是帮你知道知识点会从什么角度进行考核,你理解的与考试题型是否一致,知识点是否掌握。
 
  3、做完题不再进行巩固复习
 
  ·很多考生只是为了做题而做题,这也是一大不可取地方。
 
  ·做题的目的:查漏补缺。
 
  ·应对策略:
 
  (1)做完一章题目后进行总结(哪些做错了?哪些花的时间长?哪些是蒙的?)。
 
  (2)针对自身的问题立即回到课本,标注知识点的考核形式,做笔记;
 
  4、CMA学习没有宏观框架
 
  ·很多考生回忆CMA科目考点时并没有系统的逻辑框架,没有知识点之间的串联,大脑一片空白。
 
  ·建立框架的重要性:知识点通过看框架进行串联,考试时形成知识图谱,提高记忆效率。
 
  ·应对策略:结合框架进行记忆。
 
  5、反复看自己熟悉的内容
 
  ·很多考生翻书时只看自己懂得地方,不懂的地方还是不懂,浪费时间;
 
  ·应对策略:多做题弄清自己到底哪个知识点不懂,及时到询问CMA老师进行答疑;
 
  6、喜欢“临时抱佛脚”
 
  ·很多考生都是前三个月才看一本书,到了*后一个月发现还有4本书没看,然后压力剧增。
 
  ·导致后果:CMA备考没有状态,效果差。
 
  ·应对策略:每天一定要逼自己学一点,不管多忙多累,看一页书也比不看好,保持学习状态。

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Anthony

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CMA会员,4年+证书培训经验,曾任世界五百强企业财务经理,讲课理论实践紧密结合,风趣幽默,被学生称为“会计界段子手”“讲台上的脱口秀演员”,善于用幽默的段子帮助复杂知识的理解,用生活化的例子帮助学员深入理解。

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